«Рыцарская честь русских защитников крепости Осовец». Урок истории в 9 классе

Урок истории в 9 классе по теме:

«Рыцарская честь русских защитников крепости Осовец»

Учитель истории и обществознания МБОУ Каргасокская СОШ-интернат № 1

Воробьёв-Исаев А.А.

2014 г.

   Цель урока формирование понимания ценности рыцарских качеств через оценку и переживание исторических событий Первой Мировой войны.

   Задачи урока:

  • образовательная познакомить учащихся с подвигом защитников крепости Осовец;
  • воспитательная – способствовать воспитанию уважительного отношения к героическим поступкам защитников Отечества;
  • развивающая – развитие умений работать с документами, заданиями творческого характера, с видеофильмами, совершенствование навыков групповой работы.

   Тип урока: изучения и первичного закрепления новых знаний.

   Форма урока: урок-осмысление.

   Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал «Подвиг защитников Осовца», ватманы, цветные фломастеры и маркеры.

   Предварительная подготовка: класс заранее делится на три группы по желанию учащихся.

   План урока:

  1. Вступление.
  2. Просмотр видеофильма «1915. Оборона крепости Осовец. Атака мертвецов».
  3. Формулировка темы урока и целеполагание.
  4. Физкультминутка.
  5. Работа по группам.
  6. Представление результатов работы групп, обсуждение.
  7. Рефлексия, самооценка.
  8. Заключительное слово учителя. Выставление оценок.

   Понятия: честь, рыцарство, достоинство, храбрость, ответственность, подвиг, ландвер, Берта, газовая атака.

 

ХОД УРОКА

 

   1. Здравствуйте!

   Молча пишу на доске: 70   >   7000

   (Делаю паузу, ожидая реакции учеников. Выслушиваю мнения учеников – почему 70 больше, чем 7000?).

   Если рассуждать математически, то записанное на доске не является верным. Однако 6 августа 1915 года около 70-ти солдат 13 роты 226 Землянского полка смогли отбить атаку 7000 германских солдат. Сами они во время атаки были уже практически мёртвыми. Давайте посмотрим небольшой фильм о том, как это произошло.

   2. Просмотр видеофильма «1915 Оборона крепости Осовец. Атака мертвецов» 

 

 

   3. Как вы думаете, чем обладали герои обороны Осовца? (Каждый свою версию записывает на доске).

   Примерный вариант:

достоинство               храбрость                 героизм                     самопожертвование

   – Скажите, а какое понятие является общим для всего этого? .../Честь/.

   – А что такое честь? Попробуйте сформулировать самостоятельно.

   (Лучший вариант фиксируем на доске и в тетрадях).

   – Честь является неотъемлемым качеством рыцарства. Как вы думаете, как называется наш урок?

   …/Рыцарская честь русских защитников крепости Осовец/. Записываем тему.

   – Какие вопросы мы с вами можем задать к теме урока?

   (Выслушиваем варианты. Ключевые фиксирую на доске).

   Примерные варианты вопросов:

  • В чём заключалась честь русских защитников Осовца?
  • Что было бы, если бы чести у воинов не было?

   (Дополнительно один вопрос формулирую сам).

  • Один в поле воин?

   – В армии все должны были быть сильными. Для этого нужна хорошая физическая форма. Поэтому объявляется физкультминутка.

   4. Физкультминутка (2 мин.).

   5. Работа по группам (15 мин.).

   Представители от каждой групп выбирают закрытые задания сформулированные для поставленных вопросов, которые сопровождаются распечаткой дополнительной информации «Подвиг защитников Осовца».

   Задания:

В чём заключалась честь русских защитников Осовца?

составить синквейн

Что было бы, если бы чести у защитников Осовца не было?

сделать мини-презентацию на ватмане

Один в поле воин?

сформулировать свою версию ответа на основе истории последнего защитника Осовца

   6. Представление результатов работы групп, обсуждение (12 мин).

   Группы поочерёдно представляют результаты своей работы.

   7. Рефлексия, самооценка (оставшееся время). Продолжите фразу:

  • Мне было интересно…
  • Мы сегодня разобрались…
  • Я сегодня понял, что…
  • Мне было трудно…
  • Мне это пригодится...
  • Я работал на...

   8. Заключительное слово учителя. Выставление оценок.

   Домашнее задание: написать эссе по теме «Рыцарская честь защитников Отечества» либо привести подобные примеры в других событиях истории России (задание рассчитано на сильных и слабых учеников).

   Урок закончен.

 

Использованные Интернет-ресурсы

Осовец не сдаётся!

Крепость Осовец. Бессменный часовой.


Конспект урока по теме Рыцарская честь русских защитников крепости Осовец. История. 9 класс (56 КБ)

Раздаточный материал (50 КБ)