Единственный путь к достижению прочной устойчивости жизни – непрестанное движение вперёд.
Генри Уоллес
Учитель, работающий в школе, постоянно должен совершенствовать себя как человека и профессионала. Для этого постоянно занимаюсь научно-методической работой, транслирую собственный педагогический опыт и разработки. Участвую в работе школьных и районных методических объединений, педагогических марафонах, научно-практических конференциях регионального и всероссийского уровней, конкурсах профессионального мастерства.
Представление опыта
|
Название мероприятий |
Уровень |
Год |
Форма и тема |
|
V Всероссийская научно-практическая конференция «История образования и просвещения в Сибири и Казахстане», г. Омск |
федеральный |
2013 г. |
Доклад «Сетевой образовательный проект «Сокровища реки Огненной белки». Из опыта работы» |
|
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС», г. Томск |
федеральный |
2013 г. |
Доклад «Сетевой образовательный проект «Сокровища реки Огненной белки» как вариант создания социально открытого пространства воспитания и развития личности» |
|
Заседание Ассоциаций учителей истории и обществознания Томской области по теме «Панорама современных педагогических технологий», г. Томск |
региональный |
2015 г. |
Мастер-класс «Шаг в науку» |
|
Региональный конкурс «Рыцарь в образовании» |
региональный |
2014 г. |
Мастер-класс «Первый шаг в науку» |
|
Региональный конкурс «Рыцарь в образовании» |
региональный |
2014 г. |
Разработка метапредметного урока истории по теме: «Рыцарская честь русских защитников крепости Осовец». 9 класс |
|
VI областной педагогический марафон «День учителя истории» по теме «Становление Российской государственности» в рамках деятельности Ассоциации школьных учителей Томской области, г. Томск |
региональный |
2011 г. |
Мастер-класс «Урок истории «Человеческий образ Назинской трагедии» |
|
РМО учителей истории и обществознания |
муниципальный |
2014 г. |
Доклад «Подготовка учащихся к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников по праву» |
|
РМО учителей истории и обществознания |
муниципальный |
2013 г. |
Доклад «Как правильно написать эссе по обществознанию. Анализ олимпиадных эссе» |
|
РМО учителей истории и обществознания |
муниципальный |
2011 г. |
Доклад «Компетентностный подход в работе с мини-презентациями на уроках истории и обществознания» |
|
РМО учителей истории и обществознания |
муниципальный |
2011 г. |
Открытый урок по теме: «Гражданское право» |
Конкурсы профессионального мастерства
|
Название мероприятий |
Уровень |
Год |
Результат |
|
Региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель года – 2015» |
муниципальный |
2015 г. |
Диплом победителя |
|
Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года – 2015» |
муниципальный |
2015 г. |
Диплом победителя |
|
Региональный конкурс «Рыцарь в образовании» |
региональный |
2014 г. |
Диплом победителя |
|
IX Российский конкурс учителей «Урок по теме: «История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР» |
региональный этап всероссийского конкурса |
2011 г. |
Диплом лауреата II степени |
|
Конкурс профессионального мастерства молодых специалистов |
региональный |
2010 г. |
Диплом лауреата I степени в номинации «Педагог основного и среднего общего образования» |
|
Конкурс профессионального мастерства молодых специалистов |
региональный |
2010 г. |
Диплом лауреата II степени в номинации «Лучший сетевой педагогический проект» |
|
II конкурс профессионального мастерства руководителей музеев образовательных учреждений Томской области «Зажги факел души» |
региональный |
2010 г. |
Диплом лауреата |
|
IX Всероссийский конкурс методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися |
федеральный |
2010 г. |
Диплом лауреата I степени |
Публикации
Воробьёв-Исаев А.А., Воробьёва-Исаева Л.Ф. Сетевой образовательный проект «Сокровища реки Огненной белки». Из опыта работы // История образования и просвещения в Сибири и Казахстане. – Омск, 2014, с. 67-70.
Воробьёв-Исаев А.А., Воробьёва-Исаева Л.Ф. Проект «Сокровища реки Тым» краеведческого музея Каргасокской СОШ №1 // Томские музеи. Материалы к энциклопедии «Музеи и музейное дело Томской области». – Томск, 2012, с. 91-97.
Воробьёв-Исаев А.А., Воробьёва-Исаева Л.Ф. Сборник программ элективных курсов по туристско-краеведческой деятельности // Сборник методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками. – Томск, 2012, с. 5-52.
Воробьёв-Исаев А.А., Воробьёва-Исаева Л.Ф. Реализация творческого потенциала детей в Шайтанской археологической экспедиции // История образования и просвещения в Сибири и Казахстане. – Омск, 2010, с. 37-40.
Воробьёв-Исаев А.А., Воробьёва-Исаева Л.Ф., Поданёва Н.В. «Сокровища реки Огненной белки»: экскурсия-соревнование как форма работы школьного музея // История образования и просвещения в Сибири и Казахстане. – Омск, 2010, с. 33-36.
Воробьёв-Исаев А.А., Воробьёва-Исаева Л.Ф., Поданёва Н.В. Образовательная краеведческая экспедиция «Сокровища реки Тым». 2007 год // История образования и просвещения в Сибири и Казахстане. – Омск, 2009, с. 87-93.
Щурова Ж.В., Воробьев-Исаев А.А., Зайцева О.В., Пушкарев А.А., Барсуков Е.В. Использование педагогического потенциала экспериментальной археологии в рамках проекта «Молодежная полевая школа «Прикосновение к истории» // Этнокультурная история Евразии: исследования и опыт реконструкции. – Барнаул, 2008. с. 54-55.
Воробьёв-Исаев А.А., Анненко Е.В., Воробьёва-Исаева Л.Ф. и др. Образовательный проект «Сокровища реки Тым». – Каргасок, 2007. – 24 с.
Воробьёв-Исаев А.А., Воробьёва-Исаева Л.Ф. Образовательные краеведческие экскурсии на земле Каргасокской: прошлое и настоящее // История образования и просвещения в Сибири. – Омск, 2007, с. 197-202.
